학교소개 - 희망교육 프로젝트 - 자율학교

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자율학교

자율학교 운영 목적

  • · 학생의 소질·적성·능력에 맞는 교육수요자 중심의 교육체제 구축
  • · 학생의 수요, 사회와 대학의 요구에 부합하는 교과목 개설 확대 기반 마련
  • · 선진형 교과교실제, 일반고역량강화 연계 특색 있는 창의적 교육과정의 효율적인 운영
  • · 교실 안에서 생각을 키우고, 재능과 적성을 발휘하는 수업 기회 확대
  • · 학생의 진학과 진로를 위한 역량기반 평가와 학교생활기록 기록 내실화

자율학교 운영 계획(2016.9~2021.8)

[교육과정] 학생이 희망하고 필요로 하는 진로과정과 교과목을 개설하여 미래 진로 및 직업역량을 신장시켜 준다.

  • · 학생 진로 맞춤형 교육과정의 일반화 모형 완성
  • · 인지과학 교과 중점학교 일반화 모형 완성
  • · 진로집중과정 운영 내실화(인문사회, 법상경, 국제통상, 자연이공, 과학융합과정)
  • · 자유전공제도 확산
  • · 소수선택과목 증배 개설의 확대 및 상설 운영
  •  - 기본 과목(기초수학, 기초영어)
  •  - 심화과목(고급수학Ⅰ, 국제법, 국제정치, 국제경제, 회계원리)
  •  - 교양과목(심리학, 논리학, 실용경제, 논술)
  •  - 직업과정(제과제빵, 바리스타)
  • · 학생 진로 맞춤형 다양한 교육과정의 안정적 운영
  •  - 학기말 교육과정(학기 중 개설이 어려운 교과목)
  •  - 학교 간 협력 교육과정(인근학교 협력 교육과정)
  •  - 꿈두레 교육과정(교육과정 선택권 강화)
  • · 인문소양교육 선도학교 일반화 및 인문교양 교육 정착

[교수학습] 교과별 학생의 역량을 신장하는 데에 초점을 둔 다양한 학생활동 중심 수업과 평가를 정착시키고, 학교생활기록부의 충실한 기재로 진학 경쟁력을 높인다.

  • · 교과교육과정 운영의 내실화로 역량 발굴과 개발을 위한 수업-평가-기록
  • · 자기 주도적 학습역량 함양을 위한 교수 학습 및 평가 방안 실천
  • · 교과교육과정 재구성 및 교수 학습 방법 연계 한 학생 성장 중심의 과정 평가
  • · 학생의 성장 발달 중심 기록과 평가에 대한 맞춤형 피드백 제공
  • · 학생 참여형 수업 및 평가 방법 개선 등 학습공동체 활동 공유
  • · 융복합 수업 주간 운영 및 수업 공개(학기별 3주간)
  • · 학생 활동 중심 선진형 교과교실제 운영